• De leerlingen mogen zelf een team samenstellen voor de GIP. De GIP mag maximaal met 2 personen gerealiseerd worden. Er mag ook alleen gewerkt worden.
• Voor het onderwerp van de GIP mogen de leerlingen zelf voorstellen aanbrengen.
• Als men geen ideeën heeft voor een onderwerp geven de mentoren zelf een aantal GIP voorstellen aan waaruit men een keuze kan maken.
• Een GIP moet zoveel mogelijk een deel hardware en software omvatten. Met overleg met de vakleerkrachten kan er misschien afgeweken worden.
• Na het voorstel van de GIP wordt het voorstel geëvalueerd door de mentoren waarbij het voorstel kan bijgestuurd worden en waarbij de minimumvereisten worden vastgelegd.
• De leerlingen plaatsen op smartschool in de map „Dossier/1 Opdrachtomschrijving versie 1“ een omschrijving van de opdracht dat zij willen maken. Dit wordt geplaatst in het vak „GIP 6I²CT“.

Eerste taak voor GP van Engels. Letter schrijven met vragen naar een bedrijf over de GP.

• De planning wordt op smartschool geplaatst in het onderdeel “Planning versie 1” in de map “Planning” van het vak “GIP 6I²CT ”.
• De file noemt „NaamVoornaamPlanningVersie1“.

Aansluiten 4x AA-batterijhouders aan de Raspberry pi, kijken of er genoeg stroom is in combinatie met de DC drivers & motors.

• De algemene structuur van de website moet geïntegreerd zijn.
• Het logboek moet ook volledig in orde zijn en bereikbaar zijn via de website (online staan).
• De website wordt ook in de uploadmap ingediend

• Alles wat in het logboek staat wordt in een Excel-file geplaatst. Deze file noemt “NaamVoornaamLogboekVersie1“. Deze file wordt in de uploadmap Logboek Versie 1 van de map „Logboek“ geplaatst op smartschool van het vak “GIP 6I²CT”.

• Bij het zoeken naar een opdracht en bij het verwezenlijken ervan zal er veel informatie moeten worden opgezocht. Daarbij is het belangrijk om een documentatiemap aan te leggen. Dit mag op papier, maar het moet zeker digitaal gearchiveerd worden. Gooi niet alle informatie in één map maar bouw eventueel zelf een mappenstructuur met logische verdelingen (bv. hardware, software, componenten, …).
• Maak een zip-file van je documentatiemap en noem deze “NaamVoornaamDocumentatiemapVersie1“.
• De gezipte file wordt op smartschool geplaatst in het onderdeel “Documentatiemap versie 1” in de map “Documentatie” van het vak “GIP 6I²CT ”.

Maken 3D tekening AGV (Lasercutter + 3D printer) , zodra alle onderdelen er zijn

Beginnen met opstellen van algemene flowcharts.

• De leerlingen dienen op zoek te gaan naar een vacature in het Frans waar ze graag op zouden willen solliciteren in de komende jaren.
• Ze dienen volgens een opgelegde stappenplan een formele motivatiebrief op te stellen.

Testen RFID scanner met NFC-tags.

Printen van 3D tekening AGV (Lasercut + 3D print) en monteren van de eerste AGV.

Deze twee onderdelen en hun bespreking zijn onderdelen van het dossier.
• Deze onderdelen worden op smartschool geplaatst.
• In het onderdeel “Blokschema hardware” wordt er een grafische voorstelling van de hardware van de GIP gemaakt met daarbij een kort woordje uitleg. Dit wordt op smartschool geplaatst in de map “2 Blokschema hardware ” in de map “Dossier” van het vak " GIP 6I²CT ”.
• In de map “3 Globale Flowchart software ” in de map “Dossier” van het vak "" GIP 6I²CT ” (GIP)” wordt een flowchart van de werking van de software geplaatst waar eventueel een klein woordje uitleg wordt gegeven.
• Deze twee onderdelen zullen geëvalueerd worden door de vakleerkrachten en er zal feedback gegeven worden naar de leerling toe hoe dit beter kan, zodat hij deze wijzigingen kan toepassen zodat er in het definitief dossier geen te grote ontwerpfouten staan.

Alles wat in het logboek staat wordt in een Excel-file geplaatst. Deze file noemt “NaamVoornaamLogboekVersie2“. Deze file wordt in de uploadmap Logboek Versie 2 van de map „Logboek“ geplaatst op smartschool van het vak “GIP 6I²CT”.

De leerlingen dienen op zoek te gaan naar een vacature in het Frans waar ze graag op zouden willen solliciteren in de komende jaren.
• Ze dienen volgens een opgelegde stappenplan een formele motivatiebrief op te stellen.

Programmeren code voor aansturing dc-drivers + functies maken om de wielen aansturen op een bepaalde hoek bv. DCDriver.drive(45, 45, 0 0);

• De leerlingen gaan op zoek naar een artikel die betrekking heeft tot hun onderwerp.
• Ze schrijven een samenvatting (min. 10 lijnen, Arial 12 en interlinie anderhalf).
• Ze stellen een woordenlijst op van de woorden die ze hebben moeten opzoeken. a. Min. 20 woorden b. Geslacht van de woorden moet worden vermeld + de woordenlijst dient alfabetisch te worden opgesteld.

• Hier wordt de recentste versie van de documentatiemap geüpload.
• Maak een zip-file van je documentatiemap en noem deze “NaamVoornaamDocumentatiemapVersie2“.
• De gezipte file wordt op smartschool geplaatst in het onderdeel “Documentatiemap versie 2” in de map “Documentatie” van het vak “GIP 6I²CT ”.

• Uploaden via Smartschool in de map “4 Deel 1 dossier ” in de map “Dossier” van het vak “GIP 6I²CT ”.
• Hier wordt de eindversie van twee hoofdstukken geplaatst van het dossier. Het gaat over de onderdelen „blokschema hardware“ en „Motivatie en bespreking hardware“.
• Hierin zit ook een eerste globale flowchart van de software.

• Natuurlijk verloopt een planning nooit zoals men eerder heeft vastgelegd. Bij testen van onderdelen ondervindt men soms dat een bepaald onderdeel niet voldoet en dat er een andere keuze gemaakt moet worden. Daarbij is het de bedoeling dat er voortdurend moet gekeken worden of de deadlines kunnen gehaald worden en is het aan te raden de planning aan te passen.
• Naarmate men ook meer weet over het project kan men de planning meer gedetailleerder maken.
• De planning wordt op smartschool geplaatst in het onderdeel “Planning versie 2” in de map “Planning” van het vak “GIP 6I²CT ”.
• De file noemt „NaamVoornaamPlanningVersie2“.

Examenperiode 1

• De leerlingen gaan op zoek naar een artikel die betrekking heeft tot hun onderwerp.
• Ze schrijven een samenvatting (min. 10 lijnen, Arial 12 en interlinie anderhalf).
• Ze stellen een woordenlijst op van de woorden die ze hebben moeten opzoeken. a. Min. 20 woorden b. Geslacht van de woorden moet worden vermeld + de woordenlijst dient alfabetisch te worden opgesteld.

Uittesten data die de acellerometers zal leveren en verwerken in code.

• Alles wat in het logboek staat wordt in een Excel-file geplaatst. Deze file noemt “NaamVoornaamLogboekVersie3“. Deze file wordt in de uploadmap „Logboek Versie 3“ van de map „Logboek“ geplaatst op smartschool van het vak “GIP 6I²CT”.

• De vakleerkrachten zullen de week voordien Deel 1 van het dossier gelezen hebben en daarbij voorstellen gedaan hebben wat goed en niet goed was. Jullie hebben deze aanpassingen gedaan en zullen deze versie nu in de map „Dossier taalcorrectie 1“ van de map „GP Nederlands“ plaatsen van het vak „GIP 6I²CT“.
• De taalcorrecter zal fouten aanduiden zodat nadien deze eruit gehaald kunnen worden.

• De inhoud van de website is up-to-date
• De website wordt in de uploadmap ingediend

• Een proefvoorstelling voor de mentoren en medeleerlingen (10/15 min).
• Voorstelling en situering van het onderwerp.
• Bespreking van de deelopdrachten elektronica en informatica (= blokschema).
• Motivering en bespreking hardware
• Eventueel al bespreking van de globale flowchart van de software.

• Het huidig dossier wordt door de leerlingen verstuurd via mail naar de leden van de externe jury.
• De adressen worden door de vakleerkrachten aan de leerlingen bezorgd.

Beginnen met maken van het fysieke grid.

Beginnen aan implementatie van acellerometer in het programma, programmeren automatische wielcorrectie.

Beginnen met het maken van collision detection in het programma, bv d.m.v. timeslots

• Voorstelling en situering van het onderwerp.
• Bespreking van de deelopdrachten elektronica en informatica.
• Voorstelling opdracht via blokschema.
• Voorstelling van motivatie en bespreking hardware.
• Eventuele voorstelling van de globale flowchart van de software.
• De voorstelling duurt 20 tot 30 minuten waarna er vragen gesteld kunnen worden.

• Alles wat in het logboek staat wordt in een Excel-file geplaatst. Deze file noemt “NaamVoornaamLogboekVersie4“. Deze file wordt in de uploadmap „Logboek Versie 4“ van de map „Logboek“ geplaatst op smartschool van het vak “GIP 6I²CT”.

• De leerlingen geven een korte presentatie over het artikel dat ze gekozen hebben.

Programmeren code voor de magnetometer, correctie van positie van de AGV als hij zich op een ander veld bevindt dan dat hij moet zijn.

• Alles wat in het logboek staat wordt in een Excel-file geplaatst. Deze file noemt “NaamVoornaamLogboekVersie5“. Deze file wordt in de uploadmap „Logboek Versie 5“ van de map „Logboek“ geplaatst op smartschool van het vak “GIP 6I²CT”.

• Dit onderdeel wordt op smartschool geplaatst in het onderdeel “5 Dossier vakleerkrachten” in de map “Dossier” van het vak “GIP 6I²CT”.
• Dit is het eindresultaat van het dossier. Dit wordt gecontroleerd op fouten. Hierbij worden er voorstellen gedaan om het aan te passen.

• Alles wat in het logboek staat wordt in een Excel-file geplaatst. Deze file noemt “NaamVoornaamLogboekVersie6“. Deze file wordt in de uploadmap „Logboek Versie 6“ van de map „Logboek“ geplaatst op smartschool van het vak “GIP 6I²CT”.

• Het volledige dossier wordt aan de taalcorrecter gegeven voor de taalcorrectie van de eindversie.
• Plaats deze versie in de map „Dossier taalcorrectie 2“ van de map „GP Nederlands“ van het vak „GIP 6I²CT“.

Oplossen van problemen met de code of hardware zodat alles goed werkt voor de presentatie.

• Indienen afgewerkt dossier (op papier).
• De definitieve versie wordt op Smartschool geplaatst in de map “6 Dossier eindversie” van het vak “GIP 6I²CT ” in de map „Dossier“.
• De file noemt „NaamVoornaamDossierEindversie“.

• Hier moet de website volledig af zijn.

• Alles wat in het logboek staat wordt in een Excel-file geplaatst. Deze file noemt “NaamVoornaamLogboekVersie7“. Deze file wordt in de uploadmap „Logboek Versie 7“ van de map „Logboek“ geplaatst op smartschool van het vak “GIP 6I²CT”.

• Beoordeling volledig einddossier.
• Voorstelling en verdediging ontwerp.

• Maak een zip-file van al je digitale files van je eindwerk en noem deze “NaamVoornaamEindversie“.
• De gezipte file wordt op smartschool geplaatst in het onderdeel “Eindversie” in de map “GIP Eindversie” van het vak “GIP 6I²CT ”.